桂林泓文学校将具有版权的校徽申请商标注册
——此举为我市学校的校徽寻求知识产权双重保护的首次尝试

本报讯 记者从桂林市版权保护协会获悉：在桂林市版权保护协会具体指导下，桂林泓文实验学校已向国家工商总局商标局递交申请，将具有版权的“泓文howell”校徽作为正式的商标进行注册，目前，国家工商总局商标局已受理了该校校徽注册商标的申请。据悉，这是我市学校将具有版权的校徽申请注册商标首例。
该校徐素菊校长介绍，将“泓文howell”这一独具匠心的校徽作为商标注册，目的是扩大这一教学品牌的影响力，实施品牌战略，提高办学和服务质量，为打造名牌学校奠定基础。而学校申请注册的这一教育服务商标（第41类），服务项目包括学校教育、培训、教学、讲课、课本出版和节目制作等10项。我校这次为了确保具有版权的“泓文howell”这一校徽能注册成功，毅然将政府颁发的“办学执照”上的“桂林弘文实验学校”变更为“桂林泓文实验学校”，这样收到了学校的核心名称与商标名称统一的宣传和保护效果，尤其是我们择定的howell这一英文名称是英语词典上未有的臆造词，其受版权保护的力度最高……
学校该不该重视知识产权？尤其是高度凝聚着其办学理念和奋斗目标的独创校徽该不该寻求知识产权的双重保护（即《版权法》和《商标法》的双重保护）？据中国版权协会会员、桂林市版权保护协会副会长李志伟介绍，学校将具有版权的校徽申请注册商标在江苏、浙江、湖北、上海、北京等已成潮流，北大、复旦等名牌学校甚至街道小学都纷纷将独具匠心、视觉冲击力强的校徽申请注册商标。

李志伟认为，学校将具有版权的校徽注册商标不仅仅是保护学校品牌，也是学校向外发展、长期发展的保障。如果是名校，就应在学校发展过程中做好品牌保护工作，而教育主管部门也应做好品牌创建的引导与指导工作，鼓励学校创品牌、创名牌，使各学校都形成共同的品牌共识，这样才有利整顿教育市场、保证教育的正常秩序；如果是一般的学校，也应为了保证学校的正常工作，做好品牌保护。